Con fecha 23 de mayo se ha celebrado en el IES un Consejo Escolar Extraordinario con el único punto del orden del día: Información sobre la implantación de una Escuela Europea Acreditada en el IES RAMIRO DE MAEZTU.
En los últimos días se ha generado incertidumbre entre las familias tras conocer a través de un comunicado del CEIP Ramiro de Maeztu que para el curso 2024/2025 se implantará en el colegio, en unión al IES, una Escuela Europea Acreditada. En el Consejo Escolar celebrado el 23 de mayo se ha informado a la comunidad educativa cuál es el proceso que se ha seguido, en qué momento estamos y en qué consiste la implantación de la Escuela Europea Acreditada (EEA), que pasamos a exponer:
Proceso de solicitud de la petición de acreditación como Escuela Europea Acreditada: La petición de instalar una EEA viene impulsada por la Comunidad de Madrid a través del Ministerio de Educación ante el Consejo Superior de Escuelas Europeas con sede en Bruselas. El centro tuvo conocimiento de este tema en reunión celebrada por la Comunidad de Madrid con el IES y al CEIP, dónde se les expone que han sido elegidos por la Comunidad de Madrid para albergar la primera Escuela Europea Acreditada (EEA) en España por la situación y características de los centros, Escuela Europea Acreditada que no debe confundirse con las Escuelas Europeas (EE) propiamente dichas (en España solo existe una en Alicante) como se expone más adelante. Como parte del proceso instado por la Comunidad para la acreditación, se ha visitado el centro por un equipo de inspectores y solo hace dos semanas aproximadamente que se comunica por la Comunidad de Madrid que el Consejo Superior de Escuelas Europeas Acreditadas ha aprobado la petición de la Comunidad de Madrid para la implantación de la Escuela Europea Acreditada Ramiro de Maeztu en Madrid.
Implantación: Supone que el CEIP y el IES van a ofrecer en el centro el currículum europeo desde los 7 a los 18 años, finalizando con el Bachillerato Europeo que permite el acceso a universidades en toda la Unión Europea, que dependerá administrativa y financieramente de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Se inicia el próximo curso en el CEIP Ramiro de Maeztu en tres niveles Primaria 1, Primaria 2 y Secundaria 1 (equivalentes en el sistema educativo español a 1º y 2º de primaria y a 6º de primaria) y en el curso 2025/2026 en el IES RAMIRO DE MAEZTU para dar continuidad con Secundaria 2 (equivalente a 1º ESO) Se impartirá en dos líneas lingüísticas, española e inglesa.
Organización administrativa, requisitos admisión: Distinción de la Escuela Europea Acreditada (EEA) de la Escuela Europea (EE):
El sistema de Escuelas Europeas (EE) se creó en la Unión Europea para facilitar la educación de los hijos de los funcionarios de organismos de la Unión Europea y otras instituciones destinadas fuera de sus países de origen o a su regreso. Se crea así una educación y una titulación homogénea que permite que puedan desplazarse por toda la Unión sin que se vean sus hijos perjudicados por la adaptación a los distintos sistemas educativos. La EE está gestionada directamente por la Unión Europea: las crea, construye, organiza y financia directamente. Solo hay EE en los lugares dónde hay un organismo de la Unión Europea, en España la única se encuentra en Alicante al encontrarse allí la Oficina de Patentes y Marcas. En la EE la escolaridad solo es gratuita para los hijos de funcionarios europeos y otros para los que ha sido creada, mientras que los alumnos que no entran en estas categorías pagan escolaridad como si se tratara de un centro privado para ellos, lo que no ocurre en la Escuela Europea Acreditada que se ubique en el centro, que se integra en el modelo educativo gratuito de educación pública.
La Escuela Europea Acreditada (EEA) que se quiere implantar en nuestro centro y en el colegio supone acreditar al centro para impartir el currículum europeo que se imparte en la Escuela Europea (EE). El modelo educativo europeo en este caso queda integrado en el modelo educativo del centro, en el caso del CEIP y el IES en el sistema público y gratuito para todos los alumnos que lo cursen, dependiente de la Comunidad de Madrid y no de la Unión Europea. Por tanto, es la Comunidad de Madrid a través de su autoridad competente en educación de la que depende la organización administrativa y financiera de dicho modelo educativo.
Proceso de admisión: similar al común, pero con el importante matiz de que las plazas se adjudican con prioridad a los hijos de funcionarios de organismos europeos e hijos de funcionarios de embajadas europeas; solo si quedan plazas libres se oferta al resto del posible alumnado. Es por tanto un sistema excluyente, si se ocupan todas las plazas por hijos de funcionarios europeos o de embajadas no se ofertaría a otro alumnado. Las ratios, plazas, baremos de admisión se desconocen a la fecha, pendientes de la Orden de la Comunidad de Madrid que lo regule, y que todavía no está publicada, ya que como se ha dicho depende su regulación. Dispondrá de su propia Jefatura de Estudios para el CEIP y el IES, que dependerá a su vez de la dirección del CEIP y del IES.
Se trata de otra sección para el CEIP y el IES Ramiro de Maeztu, que va a conllevar también la necesidad de más recursos personales para ambos centros, no solo profesores, también para el departamento de orientación o incluso personal administrativo ante el aumento de los estudiantes en ambos centros. Los profesores que impartan el currículum europeo deben obtener una acreditación al igual que, por ejemplo, necesitan acreditación para impartir el Bachillerato Internacional o una habilitación de idiomas para cursar sección inglesa o alemana en el IES.
Sin entrar a valorar el modelo europeo, la impresión por parte de la representación del AMPA en el Consejo y de los otros consejeros que representan a las familias, es que la implantación de este sistema viene impuesta por la Comunidad de Madrid sin haber dado opción al resto de la comunidad educativa representada en el Consejo Escolar a manifestarse y opinar sobre la implantación de la Escuela Europea en nuestro centro.
Por lo anterior, los representantes en el Consejo Escolar del sector padres/madres y del AMPA, hemos solicitado que conste en acta nuestro desacuerdo con la forma en la que la Comunidad de Madrid ha procedido en este tema, pues esta opacidad ha dado pie a rumores poco informados que crean más incertidumbre de la que ya hay. Hemos planteado también nuestras dudas sobre la capacidad del centro en cuanto a las instalaciones para absorber nuevas líneas en el IES pues el centro cuenta con menos aulas y espacios desde el colapso de la “Nevera” con la tormenta Filomena en enero de 2021 (se perdieron 3 aulas).
Se nos comunica que la Comunidad de Madrid ha garantizado que se va a dotar presupuestariamente para realizar las obras necesarias para acomodar espacios por el incremento de los alumnos y de aulas por el nuevo sistema y que no van a desaparecer líneas ni plazas del sistema ordinario que se imparte en el centro. Los espacios nuevos que resulten serán utilizados por todos los estudiantes del centro sin distinción de secciones ni modelos educativos, tal y como acontece ahora con el Bachillerato Internacional, Bachillerato Lomloe, sección alemana ESO, sección inglesa ESO y programa ESO. La plantilla de profesores se verá incrementada igualmente y reforzado el personal de Administración.
Por el representante del AMPA en el Consejo Escolar y con causa en el retraso en el inició de las obras para la reconstrucción de la “Nevera”, se ha solicitado también que se considere y se solicite adecuar al menos provisionalmente el espacio dónde estaba levantada la “Nevera” para uso por los alumnos del IES para actividades deportivas u otras hasta el inicio de su construcción.
Conscientes de las dudas que aún puedan generarse en las familias, incorporamos el enlace al Reglamento que regula las Escuelas Europeas Acreditadas, para más información de las familias sobre su funcionamiento y organización.
Quedamos a vuestra disposición para resolver las dudas con la información que se nos ha facilitado.
Junta Directiva AMPA IES RAMIRO DE MAEZTU
